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    学情分析本课以数字的外形作为联想、发现和创意的依托，巧妙地、不牵强地在数字上稍加变化，使之成为各种有趣的数字画。是一节突出以思维训练为重要学习内容的美术课。激活大脑中储存的形象记忆是本课学习活动展开的关键。教学工具这是一节将数学融入美术学科的综合课，属于“造型。表现学习领域。本课以数字”的外形作为联想、发现和创意的依托，巧妙地，不牵强的在数字上稍加变化，使之成为各种有趣的数字画，体现美术学习与学生心智发展的相容性，是一节以思维训练为重要学习内容的美术课。教学资源ppt、小视频教学目标1.知识与技能：学生能根据数字的特点进行想象变化与装饰。 2.过程与方法：创设情境不断探究学习，激发学生的想象力，培养创造美的思维方式，从一个到多个数字的设计，逐步完成意与形合一的方法完成字体设计。 3.情感、态度、价值观：引导学生体会想象转化为表现的乐趣。 教学重难点教学重点：把握数字的特点与学会数字的装饰方法。教学难点：如何引导学生根据数字的特点进行想象变化。教学方法数字变变变1、选择数字  2       &nb...(教案全文约1057字) 第11课 数字变变变_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:44:03　 视频时长：37:47

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