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    学情分析本课以数字的外形作为联想、发现和创意的依托，巧妙地在数字上稍加变化，使之成为各种有趣的数字画，是一节以突出思维训练为重要训练内容的美术课。教学工具一年级的同学们还未适应小学美术课程的学习习惯，课堂常规还没有形成基本的规范，注意力不集中。而在思维的想象力、创造力方面发展的空间却非常大，因此教师需建立正确的教育观念，激发同学们对美术学习的兴趣，让同学们发现美、感受美、理解美、创造美。 教学资源教学目标D能做:能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 K知道:生活中充满着联想，事物之间存在有趣的联系。 U理解:通过对数字的变形，可以产生有趣的变化。 C创造:对创作的过程和方法进行探究和实验，生成独特的想法并转化为艺术成果。   教学重难点教学重点：在联想的基础上，创造新的绘画形象，表达想象的发挥。 教学难点：数字与物在外形上的相似度的把握和丰富的联想。 教学方法板书设计                ...(教案全文约902字) 第11课 数字变变变_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:19:30　 视频时长：37:14

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