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    学情分析    这个单元是“活动探究”单元,根据单元任务单要求,这首词主要的学习方法是自主欣赏,单元任务单还明确了自主赏析的阅读策略。     这首词是1936年2月作者在陕西清涧指挥红军准备渡河东征时写的。1945年日本帝国主义投降后,毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。柳亚子索句,毛泽东手书此词以赠。随后在《新民晚报》公开发表。这首词迅速在人民中广为传颂,极大的鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。教学工具生活经验:刚刚步入初三的孩子,心理趋于定型,“成人感”更加明显,自尊心大大增强,他们更喜欢自己自由独立地组织、开展的一些活动,但同时也渴望社会、学校和家长给予他们成人式的信任和尊重。这些特点,能很好地帮助他们完成自主欣赏地学习任务。 语文经验:学生以前已经阅读过一定数量的诗歌,可以引导他们回忆已经具备一定的诗歌知识和诵读技巧。他们对节奏、韵律有所掌握,在学习过程中,学生能够进行自学活动,并在教师的指导霞进行自主、合作的探究活动。学生已经基本形成正确的价值观和人生观,初步具有独立的审美鉴赏能力。教学资源配乐朗读...(教案全文约1842字) 第一单元 1 沁园春·雪_第一课时_周老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 01:02:56  视频时长:00:39:35