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Tag: 铁及其化合物 第一节 铁及其化合物（第三课时） 实验活动2 铁及其化合物的性质
    学情分析该教学内容选自新人教版《化学１》第三章第二节“铁及其化合物”。《普通高中化学课程标准（2017年版）》对本部分教学内容的要求：“结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解铁及其重要化合物的主要性质，了解这些物质在生产、生活中的应用。”其中，Fe2+和Fe3+的相互转化是本节课教学的重点与难点。教学时可有意识地结合生产、生活中具体的应用实例展开本节内容的学习，在把实验主动权交还给学生的同时，充分做好教学引导，让学生在实验中发现问题、设计方案、尝试解决。 教学工具学生在知识储备上，通过初中阶段对铁的物理性质和基本化学性质、高中阶段对氧化还原反应和离子反应等内容的学习，为铁等元素化合物知识的学习做了很好的铺垫；在探究能力上，已了解研究物质性质的一般步骤，并初步具备了观察与记录、操作与设计、分析与归纳、推理与演绎等能力；在学习情感上，对化学实验的兴趣浓厚，乐于探究物质变化的奥妙。但由于学生学习氧化还原基本理论时间尚短，知识运用还不熟练，加之实验设计能力有限，导致其探究的Fe2+和Fe3+相互转化时可能仍会有一定难度。 教学资源实验用品 覆铜板、FeCl3溶液、烧杯、油墨笔、酒精湿巾 ...(教案全文约1027字) 第三章 铁 金属材料 第一节 铁及其化合物_第二课时_汤老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:01:46　 视频时长：00:47:31

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