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Tag: 观潮 第一单元 1 观潮（单元） 《观潮》
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    学情分析这是四年级上册一篇精读课文，通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。本文是按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮头过后”的顺序，由远到近抓住“潮”的特点进行叙述，先闻其声，再观其形，“听”和“看”在写法上是交错的，写得有声有色，十分形象，使人身临其境。因此，让学生边读边想象画面时，需要想象其画面，声音，通过多种感官想象。文中运用了大量的比喻，十分生动形象的展示的钱塘江大潮的壮观，这些都是学生学习写作的绝佳范例。教学工具四年级的学生有一定阅读能力，但写作能力较弱，本课把读写结合起来，重点培养学生阅读和写作的能力以及自主学习能力。老师带领学生品读课文，从听觉和视觉两方面想象观潮的情景，通过任务卡一的形式梳理，学习作者写作技巧，学生易于接受。通过任务卡二的引导观察雷雨场景，自主进行小练笔。以课文为范文进行学习，依葫芦画瓢，让学生伸手跳一跳就能摘到桃子，符合四年级学生的心理特点。教学资源1，学习卡1说明：这节课的重点是通过品读潮来时的声音和样子，学习作者按一定的观察顺序多感官描写景物的方法。并会运用比喻、拟人等修辞手法，将景物描写得生动形象。所以设...(教案全文约2030字) 第一单元 《观潮》读写结合_第二课时_杨老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:48:38　 视频时长：00:33:31

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