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  3. 第二单元 习作：多彩的活动_第一课时_田老师_二等奖

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Tag: 习作：多彩的活动
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    学情分析  1.教材的第一部分以图文结合的方式点明话题，引导学生回忆曾经参加过的丰富多彩的活动，打开学生的思路。课文呈现了“拔河”“看京剧表演”“看望老人”三幅图片，提示了活动的范围，主要指校内外举办的各种集体活动。布置学生搜索相关素材，确定自己要写的活动。 2.第二部分提出了习作要求:一是把活动过程中印象深刻的部分写清楚;二是写场面时，注意点面结合，在点的描写上，把人物的动作、语言、神态写出来；三是写出活动中的感受和体会。 3.第三部分是习作的交流与修改。一是学生通过交流和评价表，了解自己是否把活动过程写清楚了，是否把印象深刻的部分写具体了，是否做到了“点面结合”，明确习作的修改方向。二是养成认真修改的好习惯。 教学工具   虽然描写“记一次活动”的题材，从三年级就开始写了，但是对于六年级学生来说，该如何写好这类作文，用“点面结合”的方法将场面描写得生动准确？又怎样能将场面和感受结合在一起来写？这都是学生面临的难点。虽然是六年级学生，但观察事物方面的能力不强，仍需老师根据实际情况进行具体引导。 教学资源上传的课件是我们团队根据教学活动进行精...(教案全文约1423字) 第二单元 习作：多彩的活动_第一课时_田老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:29:26　 视频时长：00:40:27

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