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Unit 3 Let s make a kite _第一课时_杨老师_二等奖
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小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
学情分析兴趣高。五年级学生在过去两年多的英语学习中，已积累了一定的语言量，学习积极性较高，也乐于开动脑筋、思考问题，对英语学习有较深厚的兴趣。模仿强。生我们的学生乐于模仿，也善于模仿。角色扮演是他们的最爱。乐表达。两年多的英语学习使学生们具备了一定的语言交际能力。他们喜欢就某一话题进行表达，用所学的语言表达其所思所想。本单元主要围绕“制作风筝”为话题开展活动，所出现的表示制作过程中的动词、描述事件过程的词语，紧密结合的是以行为动词原形开头的祈使句的肯定句式。在教学中通过创设制作物品的情境，设计制作风筝、布娃娃等的情境，画出或描写制作过程等方式，让学生运用本单元的词汇和句型来谈论和介绍制作过程。教学工具（一）PPT课件（视频动画）。（二）电子白板交互式教室。（三）风筝制作材料：竹子、纸、胶水、剪刀。教学资源教学目标语言知识：1. 能听懂、会说、会读、新单词pain，cut，tie；能听懂、会说、会运用first，then，andthen，next ，atlast等表示事件经过的词语。2. 能听懂、会说、会运用First...Andthen...N...(教案全文约1816字)
发布时间： 2023-03-18 20:27:40 视频时长：00:30:14