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Tag: 我是什么 2 我是什么 语文《 我是什么》&科学《水的三态变化》 我是什么样的人
    学情分析我校学生大多数为农村孩子，视野不开阔，知识面相对较狭窄。他们有求知的欲望，对未知事物有着强烈的好奇心。他们见过小溪、河流却从未见过大海，也不了解相关的水利工程。根据二年级孩子的年龄特征、知识结构，我们融合学科教学与信息技术辅助教学，用直观形象的画面、声音、动态来填补这一空白，帮助学生理解课文， 使孩子们能更全面地了解水的形态变化及水对人类的作用。教学工具教学环境：多媒体教室资源准备：多媒体课件、手机信息技术应用：（1）学生自我简介投影：导入课题；（2）云的不同形态图片：学习第一自然段；（3）雨、雪、雹子动态图：学习第二自然段；（4）小溪、江河、大海图片及视频：学习第三自然段；（5）水循环动画：感受水的变化过程（6）音乐：配乐朗读；（7）电脑手机同屏：学习生字及生字书写点评。教学资源教学目标 知识与技能：1.识记“晒”等14个生字，会写“海、洋”两个生字。2.能流利地朗读课文。  过程与方法1.理解课文内容，初步感受科普童话用词准确、生动的特点，有感情地朗读课文。2.通过自主合作学习，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。&nb...(教案全文约3270字) 30 我是什么_蓝老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:25:54　 视频时长：00:33:37

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