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    学情分析学生虽然有了一定量的知识积累，但对所积累的知识如何运用却没有系统、准确的方法，所以就可能导致无法下笔或者文不对题的现象。教学工具相关课件教学资源教学目标1、训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；2、学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。3、让学生掌握写作方法，乐于表达，并培养学生善于观察的能力和热爱生活的态度。教学重难点教学重点：习作怎样写出人物特点。教学难点：怎样通过外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法教学方法1、激趣导入法； 2、“随意”聊天法教学过程一、创设情境，激趣导入1、观察下面图片，用自己的语言形容一下这个人物！猪八戒：肥头大耳，贪吃贪睡怕困难，有时爱撒个谎，可又说不圆，经常被大师兄戳穿。手持钉耙，虽然也敢同妖魔做斗争，但常常打退堂鼓。2、猜一猜一个和尚，身穿破衣，手摇破扇，疯疯癫癫，啼笑皆非。（济公）3、师：刚才同学们通过抓住人物特点，猜出了这个人物是谁，接下来该轮到你们动嘴说一说了。4、【出示课件：喜羊羊与灰太狼动画片中的几个形象，播放主题曲《别看我只是一只羊》。】师：今天老师给大家带来几个熟悉的好朋友，一起来见见他们吧！要求...(教案全文约1065字) 习作5_王老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:20　 视频时长：00:40:44

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