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Tag: 小公鸡和小鸭子 5 小公鸡和小鸭子
    学情分析一年级孩子年龄小，注意力难以集中，教学方法应富于童趣、形式避免单一。教学工具电子白板、小动物贴图。教学目标1、学会六个生字及相关词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得与朋友互帮互助、友好相处。教学重难点重点：识字、联系上下文理解词语。难点：懂得感恩、与他人友好相处。教学方法1、联系上下文理解句子。2、结合实际生活谈体会。教学过程第一课时5　小公鸡和小鸭子（第一课时） 一、图片引入，激发兴趣1、谈话导入：老师带来了两只小动物，大家认识吗？一起来打个招呼吧！板书：小公鸡小鸭子2、结合图片，说说它们长得有哪些不同？（小公鸡尖嘴巴，小鸭子扁嘴巴。小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间是连起来的，叫蹼。）3、继续把课题板书完整。齐读课题。4、故事发生在谁和谁之间？它们是怎样对待对方的呢？（设计意图：找小公鸡与小鸭子的不同点环节设计，能有效提高孩子们的积极性。）二、识记生字，初读课文。1、自由读课文。（1）借助拼音，把课文读一读，遇到不熟悉的字画出来，多读几遍。（2）用自己喜欢的方式识记生字。2、检查生字掌握情况。出示生字词：一块儿捉不到急得直哭淹死偷偷地忽然身边...(教案全文约552字) 5小公鸡和小鸭子_叶老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:25:35　 视频时长：00:40:17

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