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    学情分析《单细胞生物》是人教版七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体中的第四节，本节内容是对学生认知生物体结构层次的多样性和复杂性的一种重要补充，有助于学生对生物体结构层次形成的全面认识。 本节内容的编排有如下特点： 一、从宏观到微观，首先列举了五种单细胞生物，让学生从宏观上对单细胞生物有了一定的感知：原来单个细胞也能构成生物体！再给出眼虫和草履虫的结构图，引导学生观察这两种单细胞生物的结构，并明白单细胞生物为什么独立生活。 二、从理论到实践，鼓励学生动手实验观察草履虫，感知草履虫的形态、运动与结构，让学生在做中学。 三、从好处到坏处，单细胞生物与人类的关系是有利又有弊的，学生懂得要辩证地看待事物。教学工具七年级的学生对新鲜事物着强烈的好奇心和探索欲望，正是培养他们对生物学科兴趣的好时机。通过前面一段时间对生物学科的学习为本节内容的学习打下了基础。教学资源《单细胞生物学习卡（三案）》是在Word里面编辑而成，学习卡里面的思维导图是现在希沃白板5里制作好，再导出图片、复制粘贴到Word里。《观察草履虫实验微课》是自己用手机拍摄，后期在加上配音、剪辑制作而成的。《实...(教案全文约1555字) 第二单元 生物体的结构层次 第四节 单细胞生物_第一课时_娄老师_二等奖 发布时间： 2024-04-17 18:31:06　 视频时长：00:47:13

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