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Tag: 我的叔叔于勒 16 我的叔叔于勒 16.我的叔叔于勒 综合性学习 走进小说天地《我的叔叔于勒》教学
    学情分析小说是学生乐学的一类文章，经过先前的学习，学生已有初步的小说赏读知识作铺垫，故教学时以趣激疑，用学生本有的兴趣牵引，创设情境，是引领学生披文入情感悟作品主题的捷径。《我的叔叔于勒》是这个单元中唯一的一篇外国文学作品。由于文化背景的不同，学生对外国小说尚存陌生，为此，教师在指导学生阅读时既要注意作品创作文化背景上的差异，又要把握作品创作的共通之处，从共通处切入，引导学生正确理解体会。教学工具教学目标1、感知小说内容，梳理故事情节。2、赏析描写方法，把握人物性格。3、理解主题思想，树立正确的金钱观。教学重难点重点：赏析描写方法，把握人物性格。难点：理解主题思想，树立正确的金钱观。教学方法1、诵读法指导学生表情朗读或分角色朗读，在整体把我的基础上，分析人物的语言、行动和表情是如何揭示心理活动和刻画人物性格的。课堂教学以朗读揣摩为主。2、探究讨论法这篇小说的内蕴丰富很丰富，在组织课堂教学过程中，应创设情境，激活学生思维，主动质疑问难，合作探究以释疑，培养解读小说的能力。如从情节分析入手探讨作品主题。3、续写法在把握原作主题，抓住人物性格特点的基础上，进行流畅自然的结局续写，以深层揣摩课...(教案全文约1282字) 第四单元 15 我的叔叔于勒_第一课时_王老师_王老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:41:06　 视频时长：00:41:12

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