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Tag: 穷人 14 穷人 （听赏）戏曲音乐初体验——《红灯记》唱段《穷人的孩子早当家》 （听赏）穷人的孩子早当家
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    学情分析    该文篇幅较长，学生在概括主要内容时可能不容易一下子说清楚，可提示学生先按事情的发展顺序或桑娜的活动给课文分段，然后归纳段意，最后合并段意。要引导学生抓住文中对环境和人物心理、对话的描写，感受人物美好心灵。同时，在品味中体会思想感情，在体会中进行有感情地朗读。教学工具课件教学资源教学目标1.通过品读文中语句，从桑娜夫妇的心理和言行神态中学习人物刻画。2.体会环境描写以及心理描写对表达人物形象所起的作用。3.感受桑娜夫妇的美好心灵和高尚品德。教学重难点教学重点   读懂桑娜的心理活动，感受桑娜善良的品质。教学难点   领悟作者通过心理描写塑造人物形象的写作手法。教学方法自主、合作、探究、品读教学过程通过探究人物的心理、对话等多方面的描写，感受桑娜和渔夫的善良。一、谈话导入同学们，《穷人》中的桑娜夫妇真的是穷人吗？这节课我们一起来探讨探讨。 二、研读重点语句，体会人物崇高的品德（一）细品桑娜心理描写1.浏览全文，找出描写桑娜心理活动的句子2.小组讨论找出的句子，从这些...(教案全文约591字) 第四单元 13 穷人_第二课时_刘老师_刘老师_第二课时 发布时间： 2023-03-18 22:40:44　 视频时长：00:39:47

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