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    学情分析1.四年级的学生已有一年的英语学习基础，有一定相关词汇量，大部分同学并对英语学习保持热情，愿意开口表达。2.在三年级下册中已学习过这些单词,如sunny,cloudy,star,can;单词child,children在四年级上册已学习过,为本单元的歌谣学习打下了基础。句型:三年级中已学习过Icansee...,为本单元学习打下了基础本单元话题为谈论所看到的自然景物。本单元所出现的自然景物类单词,紧密结合句型,在教学中教师可创设多种情境,如“郊游”“看西洋镜”“大发现”等,让学生运用本单元的词汇和句型来询问和介绍所看到的自然景物可能有以下学习中会遇到的难picture,mountain的发音。要引导学生观察口形,仔细听,模仿读新学的单词比较多,引导学生联系旧知,分类学习,记忆。教学工具课件，图片，单词卡片，绘本教学资源教学目标1.语言能力目标：（1）学生能听懂、理解、会说词汇lake,sea,boat,river,mountain,high,long等。（2）学生能掌握并熟练运用句型“What can you see?”询问他人，并用“I ...(教案全文约1211字) Unit 3 What can you see?_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 22:31:19　 视频时长：00:52:44

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