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Tag: 羿射九日 25 羿射九日
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    学情分析通过第一课时的学习，学生们基本上掌握了本课生字词和课文的大概情节，并掌握了羿射日的原因。本课重在回顾羿射日原因后，引导学生掌握羿射日的经过和结果，从而完整地复述故事，感受神话故事的神奇魅力。教学工具PPT和字词卡片教学资源教学目标1.了解故事的经过和结果；会写2个生字。2.体会故事的神奇之处；根据提示讲述这个故事。教学重难点根据表格提示的内容能简单复述故事。教学方法讲授法，读书指导法，讨论法，谈话法，小组合作法教学过程第二课时一、重温起因，再读“艰难”。  在我国，有许多美丽、动人的神话故事，它们是我们祖先集体智慧的结晶，是中华传统文化宝库当中一颗颗璀璨的明珠，孩子们看，今天老师把它们请到了我们的课堂，你能说出它们的名字吗？（出示图片，生答）看来你们的积累非常丰富，这些神话故事犹如暗夜里的星辰熠熠生辉，其中，有一颗尤为耀眼，那就是？（生答）这节课，让我们跟随神箭手羿再一次走进神话的世界，去感受一下神话的魅力吧！请大家翻到108页，今天我们继续学习第25课《羿射九日》。昨天我们已经学习了本课的生字词并分析了羿射九日的原因，这节课我们接着学习羿射九日的经过和结果...(教案全文约1833字) 课文_25 羿射九日_第二课时_刘老师 发布时间： 2023-03-18 22:09:22　 视频时长：00:38:05

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