学情分析  这堂课面对的是二年级学生,二年级低龄儿童,认知水平低,心理可塑性较强。上个学期学了《大禹治水》,孩子们对神话故事并不陌生,课外阅读中也经常接触到,所以,他们还是能理大概理解课文内容的。但是,对于主题,他们这个年龄阶段的孩子理解起来还是有一些难度的,因为这些毕竟离他们的生活和认知太遥远了。课前布置学生阅读《女娲补天》、《精卫填海》等神话故事。教学工具多媒体课件教学目标 1、会认“射、值、熔”等12个生字,会写“弓、艰、重”等9个字。  2、学习默读,做到不指读。 3.能根据故事的起因、经过、结果,借助表格简要讲一讲《羿射九日》的故事。聚焦故事中最精彩的部分,选择适合自己的难度,讲述羿射九日经过部分。 4、体会故事内容的神奇部分,乐于和同学交流分享。教学重难点 教学重点:掌握课文字词,理解课文内容。 教学难点:有条理地讲述羿射九日的经过。教学过程一、温故知新,导入新课。 (一) 重温神话。1. 谈话导入。课件出示《中国神话故事》一书,请学生说说什么是神话。2....(教案全文约1656字) 课文2 25 羿射九日_第一课时_左老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:27:43  视频时长:00:39:08