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  3. 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第四节 人的性别遗传_第一课时_石老师_石老师_第一课时

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Tag: 人的性别遗传 第七单元 第二章 第四节 人的性别遗传
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    学情分析  《人的性别遗传》一课，主要讲述了人的性别差异由性染色体决定的，并要求学生知道生男生女的道理，理解生男生女机会均等。性别是一种特殊的性状，生男生女的奥秘又是一个十分敏感而重要的生物学问题，八年级的学生对此有浓厚的兴趣。学生以前学过人的生殖和发育以及生物的遗传知识，对本课内容的理解会有帮助。另外，社会上某些地区的一些人仍存在重男轻女的思想，希望通过这节课的学习，能让学生科学地理解和正确对待生男生女的问题。教学工具PPT课件、相关的图片和背景音乐、第六次全国人口普查结果、模拟实验的准备（黄白乒乓球）；教学资源教学目标1、说明人的性别差异是由性染色体决定的。 2、通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验，说明生男生女机会均等的原因。 3、能用科学的态度看待生男生女的问题。教学重难点教学重点：说明人的性别差异是由性染色体决定的。教学难点：通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验，说明生男生女机会均等的原因。教学方法教师以直观性、体验式的教学方法，学生以探究式、合作性的自主学习模式。教学过程教学过程：教学内容教师活动学生活动教学意图一【新课导入】 ...(教案全文约2191字) 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第四节 人的性别遗传_第一课时_石老师_石老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:01:16　 视频时长：00:32:10

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