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  3. 第二章 圆锥曲线与方程 2.3.1 双曲线及其标准方程_第一课时_李老师_二等奖

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Tag: 双曲线及其标准方程 3.2 .1双曲线及其标准方程 3.2 双曲线及其标准方程（1） 3.2 双曲线及其标准方程 3.2.1双曲线及其标准方程
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    学情分析  学生刚刚学习过椭圆，了解了椭圆的定义，经历了根据椭圆的几何特征，建立适当的直角坐标系，求椭圆的标准方程，也了解椭圆的简单几何性质。可以说，从定义到方程，从方程到性质，从性质到应用对椭圆有了比较系统的认知和了解。双曲线虽然和椭圆不同，但研究方法是类似的，所以双曲线的学习应该说是轻车熟路的。正因为这一点，所以在教学过程中，教师要注意引导学生多与椭圆进行类比，适时关注椭圆与双曲线的区别和联系。  学生在必修二中已经全面地学习了直线与圆的相关知识，已经会根据题目条件求简单的椭圆的标准方程。但是由于学习椭圆的时间还相对较短，理性思维还不够严谨，加上本章对学生的运算能力要求较高，而这恰恰是许多学生的弱点和痛点，这种短板约束使得学生在后面处理直线与圆锥曲线的综合问题时困难重重。因此在教学过程中，在培养学生观察和分析能力、逻辑推理能力、转化与划归能力的同时，还需着重训练学生的运算能力，帮助学生养成耐心细致的思维品质。教学工具多媒体投影仪，几何画板动画，PPT课件，自主学习学案，课后复习学案，拉链教学资源教学目标知识与技能目标：(1)了解双曲线的几何图...(教案全文约438字) 第二章 圆锥曲线与方程 2.3.1 双曲线及其标准方程_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:59:33　 视频时长：00:45:59

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