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  3. 第二章 圆锥曲线与方程 2.3.1 双曲线及其标准方程_第一课时_李老师_二等奖

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Tag: 双曲线及其标准方程 3.2 .1双曲线及其标准方程 3.2 双曲线及其标准方程（1） 3.2 双曲线及其标准方程 3.2.1双曲线及其标准方程
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    学情分析1、我授课班级是嘉禾五中高二年级1801班，方法储备上，学生经过学习，已经基本适应高中数学学习规律，但是学习方法还是停留在简单模仿，反复练习层次上，对知识的生成与发展，区别与联系认识不深，缺少抽象概括及分析综合能力。2、知识储备上，学生已经系统的学习了直线方程，圆的方程以及椭圆的相关知识，学生熟知椭圆的定义，会根据题目条件求简单的椭圆的标准方程。但是由于接触学习椭圆的时间还相对较短，对椭圆的基本性质了解不深，而且理性思维比较欠缺，且计算能力的短板约束使得在处理直线与椭圆等综合问题时还存在困难。把新问题转化为已解决问题的能力有待提高，缺乏选择、调整解决问题策略的能力。教学工具多媒体课件，几何画板，一条细绳教学资源教学目标知识与技能目标1、理解双曲线的概念，掌握双曲线的定义、会用双曲线的定义解决实际问题；理解双曲线标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法；2、想象与归纳能力：能根据课程的内容能想象日常生活中哪些是双曲线的实际例子，能用数学符号或自然语言的描述双曲线的定义，能正确且直观地绘作图形，反过来根据图形能用数学术语和数学符号表示．过程与方法目标预习教科书56页至60页，要...(教案全文约1622字) 第二章 圆锥曲线与方程 2.3.1 双曲线及其标准方程_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:08:48　 视频时长：00:42:41

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