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    学情分析《理想的风筝》是语文s版第六单元的一篇回忆性散文，作者苏叔阳回忆了恩师的音容笑貌和在一起的愉快生活。课文以四个特写“镜头”——笑谈腿疾、深情上课、课堂提问、放飞风筝，来表现恩师积极向上，观开朗的人生态度，赞扬他对工作、对学生、对生活的热爱，表达了作者对恩师的深深怀念之情。六年级的学生已有了一定的理解能力和情感体验，在学生自主阅读后引导学生互相交流，进行思维的碰撞，从而体会作者对刘老师深深地思念之情，感悟刘老师对人生积极乐观的态度和顽强执着的精神。但对课题会提出一些疑问，需要老师点拨。教学工具多媒体课件，黑板教学资源教学目标1.指导学生有感情地朗读课文。2.引导学生把握课文内容，体会刘老师是一个对工作、对生活有着强烈的爱与崇高的追求的人；感悟作者的思想感情，理解课题。教学重难点重点：探究刘老师是一位怎样的老师。难点：理解课题“理想的风筝”。教学方法自主探究，合作交流教学过程一、古诗揭题1、出示古诗《村居》，引入新课（引导学生感受春天放风筝的快乐，唤起学生放风筝的真实体验）2、揭示课题。二．整体把握，初悟“思念”1、上节课，我们和作者一起回忆了刘老师的哪几件事？ &nbs...(教案全文约1160字) 26理想的风筝_胡老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:19:48　 视频时长：00:41:45

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