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    学情分析  本班共有学生17人,其中男生13人,女生4人,大部分同学学习自觉,态度端正,上课认真、专心,作业按时完成,书写端正,并喜欢与老师友好相处,同学之间、师生之间常在一起交流学习。特别是女生黄婷、夏紫涵,男生李鑫他们的作文水平很不错,思维能力很强。但在班内也存在着一些不足:有些学生发言不积极,胆小,回答问题声音欠响亮。个别学生作业马虎,字迹不清楚,甚至懒做或拖拉作业现象。还有的由于学习底子差,学习方法不佳,因而成绩不理想。至于朗读水平和写作水平,班内大部分学生还达不到高段学生的要求。自学能力较差,不善于思索、归纳,知识面狭窄。而《理想的风筝》是一篇精读课文,课文以“风筝”为线索贯穿全文。以一个学生的口吻,描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工作、爱祖国,对生活充满了强烈的爱与执着的追求。因此老师在教学中要注重朗读指导,透过文字领悟情感。再一个要抓关键词句进行体会,课外拓展,深化主题。教学工具 1,本节课使用多媒体教学 2,播放器教学资源教学目标1,正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序和主要内容。2,抓住细节...(教案全文约2082字) 第六单元 校园畅想曲 26 理想的风筝_第二课时_龚老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:36:48  视频时长:00:40:13