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Tag: 背影 单元综合教读引领课《背影》——回忆性散文阅读 14 背影 最是那抹亲情光，照亮来时前行路——向《背影》学写叙事类散文
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    学情分析 我所任教的班级是八年级，学生语文素养不是很高，再加上他们这个年纪无法体会父亲的情感，所以需要老师来带动他们的情绪，去理解作者与父亲的感情。 而且我在平时的语文教学中，我总是充分尊重学生，平等对待学生，以学生为主体，所以学生上课比较积极活跃。也总是能够发表自己独到的见解。教学工具多媒体教学、视频播放《爸爸的谎言》公益广告，歌曲《父亲写的散文诗》教学资源教学目标知识与能力：体会父子情深，品味朴实，饱含深情的语言；提高学生品味语言的能力和从写作中精选题材，谋篇布局的能力。过程与方法：学习本文，阅读方法上一朗读训练为重点；内容探究上，以学生自主学习为主，采用自主、合作、探究的方式。情感态度与价值观：体会文中血浓于水的浓浓亲情，从“背影”中发掘深深的父爱，陶冶学生去爱人、热爱生活的情操。教学重难点1、体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点，感受理解父亲的爱子之情；2、体会朴实的语言中所包含的深情。3、理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因。教学方法朗读教学法、讲述法、讨论法、自主学习法。教学过程深入探究一、视频导入播放视...(教案全文约1362字) 第四单元 14 背影_第二课时_曾老师_曾老师_第二课时 发布时间： 2023-03-18 21:57:34　 视频时长：00:45:24

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