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Tag: 背影 单元综合教读引领课《背影》——回忆性散文阅读 14 背影 最是那抹亲情光，照亮来时前行路——向《背影》学写叙事类散文
    学情分析《背影》这篇文章一直作为语文教材的传统课文，感染了一代又一代人，因为它通过描写父亲的“背影”来歌颂父亲，把父亲对儿子的关爱之情表现得淋漓尽致。本文从不同的角度去赞美爱，能够使学生在其中深刻的体会这种相怜相爱的感情，反映了我国传统文化。同时，它又是构思精巧、叙事中结合抒情的散文的代表篇目，所以学习这篇课文，体会朴实而饱含深情的语言中蕴含的父子深情，理解文章选取的独特角度，为以后阅读同类作品、丰富学生的知识积累和挖掘学生的人文精神奠定基础。教学工具学生学过类似题材的散文有七年级《秋天的怀念》《散步》等，均以人物描写方法的学习进而深入故事情节。进入八年级，学生的理解、鉴赏能力有所提升，在本课的学习目标上，我们除反复品味语言探究故事情节外，要进一步丰富精神世界。除此之外，八年级学生处于青春萌动和叛逆期，和父母代沟较大，缺乏理性、独立性和表现欲望强，具有较强的成人意识。通过学习本课，能引导学生珍爱亲情，增进与父母的沟通和交流，培养中华民族的传统美德。教学资源教案的设计综合了备课组每个组员的建议，最后抓住了儿子对父亲的情感态度变化作为突破口。利用小视频制作了一个和教学内容相关的微课，微课的...(教案全文约2265字) 14 背影_张老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 02:38:34　 视频时长：00:12:09

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