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    学情分析 本课的教学对象是初三年级，具有以下特点：大部分学生基础差，对英语学习失去了兴趣，不愿积极主动地参与学习，导致英语成绩也不好。另外，大部分学生偏重于形象思维，缺乏概括分析能力，也缺乏自主学习能力。课堂上不愿主动说英语、用英语。教学工具多媒体、小黑板教学资源教学目标教学目标：1、巩固学习that/which/who等引导的定语从句，拓展前面听力输入和口语输出内容。2、运用that/which/who引导的定语从句来谈论自己在乐队、书籍、电影等方面的个人爱好。3、巩固本单元有关事物描述的句型。4、继续学习表达个人喜好，包括对书籍、电影、音乐、歌曲进行简单的评论，提高审美水平。5、鼓励学生引导学生看适合他们看的好书、好电影，喜欢有正能量的乐队。教学重难点教学重点：进行听力训练，提高综合听说能力。教学难点：听力训练。教学方法任务型教学、情景教学教学过程Step1.Warming-up1.Dailygreeting.2.Let’schantStep2.LeadinShowsomepicturesofthepopularbands.,booksandmovieT:What&nbs...(教案全文约1021字) Unit 9 I like music that I can dance to_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:57:14　 视频时长：00:40:26

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