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  3. 第6课 让图表说话_第二课时_尹老师_三等奖

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    学情分析本年级学生积极乐观，兴趣浓厚，探索知识的欲望很强，富有想象力和创新能力。让学生从图表设计中认识美术，从图表的变化与装饰中体验美术，并通过图表设计活动的学习，加深美术学习活动的综合性与探索性。利用教材趣味性的特点吸引学生的注意力，提高学生审美能力。抓住学生的特点，引导学生发现美，感受美及创造美。教学工具教师用具：教科书、多媒体、教案学生学具：自己参考书籍及图片、勾线笔、尺子、色彩笔、尺子、橡皮、图画本教学资源教学目标知识与技能目标：了解图表的类别与功能，理解图表中的信息，并学习对图表进行变化处理。过程与方法目标：体会图表中的美术设计原则，引导学生装饰图表。情感态度价值观目标：本课通过与其他学科的渗透学习，让学生开拓视野，认识美术与自然、生活、文化、科技之间的关系，拓展想象的空间，引导学生发现美，感受美，提高审美能力及激发学生探究未知领域的欲望。教学重难点重点：体会图表的美术设计原则，引导学生图表设计，装饰绘画设计图表。难点：突出图表形象特征，加强图表设计及装饰，引导学生发现美，感受美。教学方法讲授法、情景式教学、合作探究、讨论法教学过程图表设计教学过程（一）1、导入：情景式教学导...(教案全文约548字) 第6课 让图表说话_第二课时_尹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:51:33　 视频时长：00:39:00

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