1. 您所在位置：
  2. 七年级美术

  3. 第6课 让图表说话_第二课时_杨老师_三等奖

相关课程

Tag: 让图表说话
    学情分析  本课涉及“设计.运用”与“综合.探索”两个领域，学生通过图表知识的学习运用，培养其形象思维能力，学科知识综合运用能力。图表广泛应用于经济、科学、教育、文化等许多方面，因此本课教学力求体现学科内、学科间的综合效应,使学生了解美术与社会生活、科学的联系，有利于学生研究性学习能力的增长。 教学工具      本学期是学生进入初中学习的第一个学期，这一阶段年龄的学生活泼好动，参与性很强。基于年龄特点，在学习本课时我注意到选择适合学生生活经验的传达方式，深入浅出，回避生硬、冷僻的知识术语，让学生更加容易的理解本节课的所学知识。       小学阶段学生已学习简单的整理数据，并能用条形图、扇形图等统计图直观地描述数据。在初中阶段，学生将在此的基础上，让同学们以构成设计的方式进一步体验图表的实际运用。       本节课以现代信息技术为载体，通过微课展示以信息技术为途径制作的课堂示范视频...(教案全文约1839字) 第6课 让图表说话_第二课时_杨老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:39:34　 视频时长：00:43:27

汇编资源推荐