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  3. 第2章 一元二次方程 2.2.1 配方法_第一课时_唐老师_二等奖

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    学情分析学生通过前面的学习，已经储备了完全平方公式、恒等变形、等式的基本性质、一元二次方程概念等重要知识，并具备了开方、解方程、估算等重要的数学技能，通过观察、类比、猜想、归纳、证明的重要的数学活动，积累了本节课所需要具备的重要数学活动经验。但学生还是有差异性的，部分学生对于恒等变形理解和运用不够熟练，因此在教学目标设计上采取动态设计的方式，出现两个层级。教学工具多媒体课件、班班通交互式电子白板、教材、学生练习的小册子、教师听课磨课单教学资源教学目标１.知识与技能：①100％的学生会用配方法解二次项系数为“1”的一元二次方程。（层级一）（2）50％的学生能够掌握配方的思想。熟练运用（层级二）2.要素与素养：①能理解“配方”既是一种常用的数学方法，也是一种重要的数学思想。②进一步培养数学建模以及数学运算的学科核心素养。3.学习与发展：  学生通过本节课对于“配方法”的探究以及运用，提升对于教材的整体分析与解读能力，发展类比研究方程类问题的意识。 教学重难点四、教学重点利用配方法解二次项系数为“1”的一元二次方程．五、教学难点（1）对配方的方法以及转化、化归的...(教案全文约1181字) 第2章 一元二次方程 2.2.1 配方法_第一课时_唐老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:49:23　 视频时长：00:44:19

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