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  3. 第3章 信息加工与表达 4.图片信息的加工_第一课时_周老师_二等奖

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    学情分析本册教材的学习主体是高一年级的学生， 他们刚开始高中阶段的学习，开始有独立见解，求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索，学习的兴趣更为广泛。在课前我通过访谈的方式向高一年级的教师和学生了解“图片加工处理”教学及学习的情况：在这之前他们有一定的基础，刚刚学习了文本信息的加工以及数据信息的加工，学生已具备了一定的信息加工处理能力，达到了所要求的培养学生利用已有的信息素材和信息技术技能对课程程内容进行学习和探究的能力。教学工具多媒体计算机教室，投影机，书写仪，电子教室。教学资源教学目标知识与技能目标：1、能运用PHOTOSHOP中的魔棒工具进行简单的抠图处理；2、能利用文本工具给图片添加文字；3、能利用“自由变换”功能调整图片；4、完成创意作品，并按指定位置保存；教学重难点重点： 能运用PHOTOSHOP中的魔棒工具进行简单的抠图处理；能利用文本工具给图片添加文字；能利用“自由变换”功能调整图片并保存文件。   难点：作品立意新颖、表达准确，画面构图合理，画面色彩协调！教学方法教学方法： 演示法、...(教案全文约980字) 第3章 信息加工与表达 4.图片信息的加工_第一课时_周老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:39:59　 视频时长：00:34:28

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