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    学情分析八年级的学生经过一年的学习,对文字的感受力增强了,也有了一定的阅读积累。本文是本单元的自读课文,学生之前已经学习了几篇精读散文,也掌握了一定的阅读方法。本课主要是引导学生在读中感受文字的魅力。教学工具教学PPT教学资源教学目标教学目标:1、 默读,找出文中叙写的雨季中的景、事、物、人,体会课文形散神聚的特点。2、 朗读,体会文章平淡质朴、如话家常的语言风格,以及从“凡人小事”发现美的独特眼光。3、 体会作者对昆明真切的想念,理解作者淡泊从容的人生态度。教学重难点教学重点:1、默读,找出文中叙写的雨季中的景、事、物、人,体会课文形散神聚的特点。2、朗读,体会文章平淡质朴、如话家常的语言风格,以及从“凡人不事”发现美的独特眼光。教学难点:体会作者对昆明真切的想念,理解作者淡泊从容的人生态度。教学方法朗读法、自主探究法、提问法教学过程一、情景导入一、 谈话导入:师:这棵仙人掌有什么特别之处?(预设:开了花儿,倒长着)师:这是昆明的仙人掌(PPT显示文章第一段下的几行字话)。那么这节课老师就带大家一起走进这篇如诗如画的文章——《昆明的雨》。二、教...(教案全文约1182字) 第四单元 17 昆明的雨_第一课时_王老师_王老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 21:36:50  视频时长:00:38:07