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  3. 第四单元 封建时代的国家 第11课 古代日本_第一课时_田老师_特等奖

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    学情分析九年级的学生经过了两年的历史学习，已经掌握了一些历史学习的基本方法，能够在已知知识的基础上简单地进行知识迁移。七年级下册第四课《唐朝的中外文化交流》中提到了遣唐使和鉴真东渡，对古代日本有一定的了解。可以在已有知识基础上进行新课的讲述。教学工具一体机、enbx课件、电子教鞭、白板笔等。教学资源教学目标1、知识与能力：识记大和政权基本实现了统一；了解大化改新的内容及意义；了解幕府统治及其对日本社会的影响。2、过程与方法：史论结合，联系中外历史，归纳日本大化改新的原因；列举大化改新的内容，理解大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；通过对有关中日交往历史的讨论，初步培养学生结合所学知识综合分析问题的能力。3、情感态度价值观：通过大化改新的学习，认识学习与创新是提高自身的一种重要途径。教学重难点教学重点：大和政权建立、大化改新、幕府统治教学难点：大化改新的内容教学方法讲授法、直观演示法、练习法、任务驱动法、游戏教学法、史论结合法、对比分析法、材料分析法教学过程第11课古代日本教学过程（一）情境导入，生成问题我们首先来玩一个游戏：猜猜我是谁？我这里有一张平面图，我们来猜猜是哪个城市...(教案全文约2716字) 第四单元 封建时代的国家 第11课 古代日本_第一课时_田老师_特等奖 发布时间： 2023-03-18 21:36:49　 视频时长：00:44:11

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