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    学情分析  生活中中班的孩子对于数字有一定的认知感，为了使幼儿能在许多同类物品中能较好的按照指令正确的取出10以内的物品，并且使幼儿能正确认识一些货币的面额，了解货币购物的常识，懂得合理地消费，同时引导幼儿对身边常见事物的现象和特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，使数学教育更加生活化、游戏化、综合化。。教学工具1.物质准备：安卓平板电脑、《宝宝学数字》APP、《生活小达人》课件、“超市”里各类商品若干、10元以内的人民币人手一份、每人一张购物记录表。2.经验准备：对人民币已有初步的认知，有超市购物经验。教学目标1.对身边常见事物的现象和特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，懂得合理地消费。2.巩固10以内数字的认知并了解货币购物的常识。3.能根据小动物的需求，在许多同类物品中取出10以内的物品。教学重难点班级活动区可以提供按数取物和按物取数的练习卡，帮助幼儿练习巩固概念。教学方法一、设计意图：       生活中中班的孩子对于数字有一定的认知感，为了使幼儿能在许多同类物品中能较好的按照指令正确的取出...(教案全文约1739字) 体验与探究——幼儿学习活动资源 主题4 超市真方便_第一课时_田老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:33:46　 视频时长：00:29:11

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