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  3. 第四单元 综合性学习 走进小说天地_第一课时_罗老师_二等奖

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Tag: 综合性学习 走进小说天地 综合性学习 走进小说天地《我的叔叔于勒》教学
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    学情分析   我班共有学生53，其中男生30名，女生23名。根据日常教学情况观察，学生课外阅读相当少，有的学生几乎没有阅读习惯；且学生个体差异较大，两极分化现象严重，知识，能力分布不均匀，语文素质层次明显。绩优生基础扎实，思维敏捷，学习兴趣浓厚；潜力生缺乏学习兴趣，在学习上存在系列问题：浮躁.被动，忽视书写，不爱思考，懒于阅读。他们的阅读，写作，口语交际和综合性学习能力，都有待提高。而《走进小说天地》是九年级上册第四单元的综合性学习课程，我想借助这节课的教学，提高学生阅读兴趣，让他们感受小说魅力，养成阅读习惯，能对文学作品展开联想与想象；提高他们对文学作品的阅读鉴赏能力。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1通过综合性学习感受小说魅力，大致了解一些国内外优秀的小说作家及作品；2.通过综合性学习培养阅读小说的兴趣，并提高学生阅读鉴赏能力；3通过综合性学习，培养学生对小说作品展开合理联想和想象能力，进而提高写作水平；教学重难点 活动重点/难点1.激发阅读兴趣，陶冶高尚情操；2. 展开想象，练习写作;教学方法   ...(教案全文约4528字) 第四单元 综合性学习 走进小说天地_第一课时_罗老师_二等奖 发布时间： 2023-11-12 13:21:18　 视频时长：00:46:33

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