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    学情分析本综合性学习是九年级上册课本第四单元的内容,是以“走进小说天地”作为主题,设计了多项游戏活动,目的在于引导学生扩大阅读视野,学习鉴赏人物形象的方法,陶冶性情,培养良好的审美情趣。 教学工具初三的学生都读过小说,也普遍喜欢这种文学样式。对小说有一定的基本认识和了解,喜欢小说中生动形象的人物。但是对人物本身的形象特征及其行为背后的意义的了解过于粗浅,所以根据学生的性格特征,举办了一些趣味性活动,促进学生进一步学习鉴赏人物的方法,学习小说人物的优秀品质,提高研读小说的兴趣。 教学资源1.名著图片是网上下载。 2.视频片段是是老师和学生观摩老版电视剧《西游记》,模仿经典作品而来。 3.所用信息技术是希沃课件的小功能。 4.全组讨论,多次磨课并修改,最终形成最终版教学设计。教学目标知识与能力: 通过多角度开展活动,了解并学习鉴赏小说人物。 过程与方法: 通过观察海报、观看表演、口述点评品析人物性格形象,最后用思维导图总结归纳课堂的理论知识点。 情感态度与价值观: 通过跨媒介学习,进一步了解并学习小说人物的优秀品质,提高阅读名著小说的兴趣。 教学重难点重点:开展综合性学习,使学生了解并学...(教案全文约1086字) 第四单元 综合性学习 走进小说天地_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 05:24:30  视频时长:00:14:50