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  3. 形状与结构 2.形状与抗弯曲能力_第一课时_毛老师_三等奖

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Tag: 形状与抗弯曲能力
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    学情分析学生通过前面的学习已经知道，增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，也能提出改变形状能改变抗弯曲能力的猜想。通过训练，学生已经基本知道如何进行科学探究，知道通过实验收集并分析数据得出结论，但不太擅长知识的迁移并灵活运用。实验过程中他们往往注重实验的结果而忽略实验过程，分析现象和数据的能力也要进一步提升。教学工具每组A4纸若干张，垫圈30个，木质桥墩一个，5层瓦楞纸一张；另有555毫升的水的水桶24瓶，两张方形木凳，5层瓦楞纸两张，PPT一份教学资源教学目标科学概念：      改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。      不同形状的材料抗弯曲能力是不同的。      过程与方法：      做纸的形状与抗弯曲能力关系的实验。      研究瓦楞纸的结构与抗弯曲能力的关系。 ...(教案全文约2014字) 形状与结构 2.形状与抗弯曲能力_第一课时_毛老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:32:36　 视频时长：00:39:41

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