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  3. 1 认识图形（二）_第一课时_何老师_一等奖

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Tag: 认识图形 认识图形（二） 认识图形——圆形 《认识图形（一)》 1 认识图形（二）
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    学情分析  一年级学生有着强烈的好奇心和求知欲，他们比较关注自己周围的事物，能根据老师的具体要求进行具有目的的尝试，有一定的动手操作能力、初步的小组合作意识、观察问题发现问题的能力，随着学生年龄增长和思维能力的提高，需要将其抽象话，形成简单的几何表象，发展初步的空间观念。教学工具多媒体、立体图形、平面图形、小棒、直尺（学生准备）、白纸教学资源教学目标知识技能：认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。过程与方法：在多种形式的学习活动中，培养学生初步的空间观念。让学生体会数学来源于生活，应用于生活的理念。情感态度与价值观：在开放性的学习环境中培养学生自主探究、合作交流、勇敢创新的意识。教学重难点教学重点：直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，能够辨认和区分这些图形。教学难点：让学生体会平面图形是在立体图形的基础上抽象出来的。教学方法合作探究教学过程一、猜谜游戏、学前铺垫1、以猜谜语的方式复习长方体、正方体、圆柱，编号引入三棱柱和四棱柱。(设计意图：把复习旧知识融入到猜谜语的活动中...(教案全文约1087字) 1 认识图形（二）_第一课时_何老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 21:23:33　 视频时长：00:39:18

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