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Tag: 4 认识图形（一）
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    学情分析   《认识图形(一）是人教版一年级上册第四单元的知识。这部分内容是学生学习“图形与几何”的开始，主要是从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。为了分散难点，本单元只安排了立体图形的认识，一是在物体分类的活动中，初步认识长方体、正方体、圆柱和球4种立体图形；二是会用同样的立体图形进行拼组；三是解决简单的问题。    本节课选择了第一课时，主要是通过对生活中的实际物体或者实物图片进行分类记得数学学习活动，使学生从形状的视角初步认识物体和图形。教材将分类活动分为三个层次：知识的引入层次；知识的教学层次；知识的应用层次。教材选取的题材符合儿童年龄特征，生动有趣，有利于培养学生的学习兴趣；活动的实践具有开放性，既可以满足不同特点学生的需要，又能促进学生更深入的思考。教材还加强对学生学习方法的指导，通过“你想说什么”这一问题，帮助学生梳理对立体图形的理解和认识；指导学生回顾与反思的角度，让学生初步体会自我回顾与评价的基本方法。      在对教材再次进行梳理、解读和分析之后，我...(教案全文约2164字) 4认识图形（一）_王老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:26:36　 视频时长：36:19

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