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  3. 4 认识图形（一）有趣的拼搭_第一课时_曾老师_三等奖

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Tag: 认识图形 认识图形（二） 认识图形——圆形 《认识图形（一)》 1 认识图形（二）
    学情分析   "认识图形"是学生学习"图形与几何”知识的开始，主要是从形状这一角度使学生初步认识物体和图形。为了分散难点，这一单元只安排了立体图形的认识，包含三方面的内容：一是在物体分类的活动中，初步认识长方体、正方体、圆柱和球4种立体图形;二是会用同样的立体图形进行拼组；三是解决简单的实际问题。   教科书安排了拼、搭的活动，以加深学生对立体图形特征的认识与理解。拼搭活动分为3个层次编写:一是若干个相同的小正方体的拼搭。通过把2个、3个同样的小正方体拼成一个长方体，拓展到拼一个大正方体需要几个小正方体，初步体会立体图形之间的关系，巩固对立体图形特征的认识,培养学生用联系变化的现点看待事物的意识;二是用3个长方体和一个圆柱拼一拼，要求拼的又高又稳，初步感知高与稳的需求，为下面的活动做铺垫;三是通过“看谁搭得又稳又高(所有积木都要用上)”的活动，使学生经历解决问题的全过程。这部分内容是新增内容，而且是教科书中第一次出现解决问题的内容。教科书以“知道了什么””怎样搭呢”"看谁搭得高”突出了解...(教案全文约2369字) 4 认识图形（一）有趣的拼搭_第一课时_曾老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:04:25　 视频时长：00:39:41

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