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Tag: 圆的周长 2.圆的周长 5 圆的周长 六 圆（圆的周长） 圆的周长和弧长
    学情分析教材关于“圆的周长”这一内容安排在六年级上册第五单元。圆的周长是学生在学习直线图形的周长，面积基础上，第一次学习曲线图形的周长。教材提供了一生活中的给开裂的圆桌和菜板子边缘箍上一圈铁皮的简单情景。帮助学生认识圆的周长，并用“绕线”、“滚动”等常用方法测量圆的周长，然后安排了探究活动：“圆的周长与什么有关？”通过研究发现圆的周长与直径的关系，从而推导出圆的周长计算公式。 教学工具 六年级的学生已经具备一定的生活经验，如：骑过自行车。对圆有了一些初步了解。掌握了一些数学基础知识和学习数学的基本方法，具备了一些基本的解决数学问题的能力和技巧。大部分学生具有较强的自我发展的意识，对有挑战性的任务很感兴趣。结合学生的年龄特征，抓住学生的特点，注重体验，才会让学生在操作活动中轻松愉快的学习。 教学资源 微课  介绍介绍组祖冲之的故事 对学生进行爱国主义教育，增强他们的民族自豪感。 大单元教学设计说明《数学课程标准》提出：动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。这一环节引导学生分工合作，用自己喜欢的方法测量出圆的周长，求出圆的周长与它的直径，对所收集的信息...(教案全文约1643字) 圆的周长_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:23:59　 视频时长：39:27

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