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  3. 第3章 因式分解 3.2 提公因式法（一）_第一课时_冯老师_冯老师_第一课时

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Tag: 提公因式法 3.2 提公因式法 14.3.1 因式分解第一课时提公因式法 14.3.1 提公因式法 提公因式法（2）
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    学情分析本阶段的学生在生活中已经积累了很多经验，具备一定分析能力和解决问题的能力，逻辑思维日渐成熟，计算能力也达到一定要求。在一定已有知识的基础上，学生对本节课的学习是相对比较容易的。但也要注意各个重点及细节的强化。教学工具PPT，图片教学资源教学目标知识与技能目标：能确定多项式各项的公因式，会用提公因式法把多项式分解因式。过程与方法目标：经历探索多项式各项公因式的过程，依据数学化归思想方法进行因式分解。情感态度与价值观目标：类比以及化归思想，增进学生的合作交流意识，主动积极地积累确定公因式的初步经验，体会其应用价值。教学重难点教学重点：掌握用提公因式法把多项式分解因式。教学难点：正确的确定多项式各项的最大公因式。教学方法讲授法，练习法，小组合作的方法教学过程一复习回顾，初步认知1，什么叫因式？2，多项式的因式分解是指什么？3，做一做:下列各式由左边到右边的变形,哪些是因式分解,哪些不是因式分解,为什么?①3(x+2)=3x+6     ②ma+mb+mc=m(a+b+c)③y2+x2-4=y2+(x-2)(x+2) &nbs...(教案全文约1363字) 第3章 因式分解 3.2 提公因式法（一）_第一课时_冯老师_冯老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:20:14　 视频时长：00:35:51

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