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Tag: 提公因式法 3.2 提公因式法 14.3.1 因式分解第一课时提公因式法 14.3.1 提公因式法 提公因式法（2）
    学情分析初一学生已经具备一定的自我学习能力，所以本节课中，应多为学生创造自主学习、合作学习的机会，让他们主动参与、勤于动手、从而乐于探究如何用提公因式法分解因式教学工具PPT课件教学资源教学目标1、经历探索多项式各项公因式的过程，并在具体问题中，能确定多项式各项的公因式；2、会用提公因式法把多项式分解因式；3、培养学生独立思考的习惯，同时又要培养大家合作交流意识。教学重难点教学重点：能观察出多项式的公因式，并根据分配律把公因式提出来；教学难点：如何确定公因式以及提出公因式后的另外一个因式教学方法自主探究、合作交流教学过程提公因式法一、回顾与思考：1、多项式因式分解的概念是什么？2、因式分解与整式乘法的关系？3、判断下列各式哪些是整式乘法？哪些是因式分解？（1） (2)  (3) (4)二、新课探究：1、探究公因式的概念（学生活动）动脑筋：下列每个式子含有字母的因式有哪些？  xy,xz,xw,-2xab由此可以看出，xy,xz,xw,-2xab有公共的因式x结论：几个多项式的公共的因式称为它们的公因式。（板书）2、探究如何确定...(教案全文约848字) 3.2 提公因式法_方老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:59:32　 视频时长：00:42:44

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