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    学情分析《小明的一天》是北师大版小学数学一年级上册第八单元《认识钟表》第一课时的教学内容，属于数与代数领域，这一内容是学生建立时间观念的初次尝试。本节课立足学生的生活经验，让学生学会看钟认读整时。教学工具通过对本校学生的调查发现，学生在生活中经常接触钟表，大部分同学能认读电子表上的时间，对钟面结构不够熟悉。教学目标1、引导学生在观察与对比中会认、读、写整时。 2、在经历认表、记录时间的过程中，感受数学的简洁美，并在这个过程中培养学生观察与表达的能力。 3、沟通生活与数学的联系，引导学生感受时间的宝贵，教育学生珍惜时间、按时作息。教学重难点教学重点：认识整时、记录整时。 教学难点：特殊时刻的认识。教学方法教学过程认识钟表教学过程一、谜语导入。 师：孩子们，喜欢猜谜语吗？ 生：喜欢。 师：来，仔细听谜语，如果你心里有答案了，一定要安静地举起你的小手，用你智慧的眼睛看着我。 师：认真听谜语。溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹， 师：我看到有一部分孩子已经举手了，继续听，一根长，一根短，嘀嗒嘀嗒转圈圈。 师：哇！我看到了很多同学都知道了谜底，来一起告诉我，谜底就是（钟表）。 师：对！这节课我们就来...(教案全文约1767字) 《认识钟表》第1课时_宋老师_第一课时_一等奖 发布时间： 2023-03-20 07:18:51　 视频时长：41:46

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