1. 您所在位置：
  2. 高中数学

  3. 探究对勾函数的图像与性质_肖老师_三等奖_第一课时

相关课程

Tag: 第三章 探究对勾函数的图像与性质
    课件预览截图
    学情分析对勾函数的图象与性质在高中教材中虽然没有作为独立的章节出现，但是在高中数学新教材必修第一册中却频频出现它的身影，教材45页例1，79页例3，84页例6（3），86页习题8，和教材92页探究与发现都是在研究对勾函数的一些性质。而且在平时月考和高考中对勾函数模型的题目还是比较多的。本节课就是以教材92页为基础来探究对勾函数的图象与性质以及在习题中的应用。 在教材92页之前，学生已经学习过基本不等式，函数的概念，单调性与最值，奇偶性以及如何探究幂函数等内容。具备一定的能力来研究一个新函数的图像与性质。通过本节课的学习让学生能够知道从哪些方面研究函数，并基本能够建构研究的途径。 教学工具 函数及其性质是高考的热点、重点以及难点，学生对于函数更是谈虎色变，力不从心，如何研究一类新的函数是学生必须要掌握的方法之一。新高一开始，学生还没形成数形结合解题的习惯，画图能力也不好，鉴于这个原因，直接告诉学生函数的图象是什么样子，性质是什么，显然是不利于学生掌握数学思想方法，更无法发展学生数学核心素养，而仅仅让学生单纯的记住结论只会逐渐断送学生学习数学的兴趣，又如何能培养学生的能力呢！“对...(教案全文约2258字) 探究对勾函数的图像与性质_肖老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:07:24　 视频时长：45:41

汇编资源推荐