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    学情分析《山居秋暝》是部编版小学《语文》五年级上册第二七单元第21课古诗三首的内容。本单元的语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写"，这是教材第一次以单元编排的方式对学生进行专门的文学品鉴能力的培养。《山居秋暝》是一首五言律诗，描绘了初秋薄暮、雨后初晴的山中图景。王维的诗歌风格是“诗中有画，画中有诗”，而诗中对清泉、竹子、莲叶等景致进行了动态描写，衬托了山间傍晚的幽静，语言优美，充满情趣和韵味，充分体现了这一特点。教学时给学生充分的时间朗读，让他们在朗读中充分发挥想象，体会景致独特的韵味。 教学工具 本次课的教学对象是五年级的学生，通过前面几年的积累，他们积累了一定量的古诗词，也接触过王维的诗歌，具有一定量的解读能力和方法，古诗语言高度凝练，意境传神。虽然学生可以抓住诗中描写的景物，知道这首诗描写的是秋季，但是大部分学生并没有走进古诗，没有深入了解过它，没有体会作者的情感。所以，我们打算以《山居秋暝》作为一个突破口，作为鉴赏其他诗歌的一个范本，让学生初步学会怎样去欣赏一首诗，尤其是山水诗的欣赏。教学资源诗人介绍和图片均为网上百度获取 教学目标1.认识“暝”这个生字，会写“浣、喧...(教案全文约1109字) 21 古诗词三首__陈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:50:44　 视频时长：43:05

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