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    学情分析一单元的课文用优美的语言,描绘多姿多彩的四季,古诗四首同样也描绘了四季之景,其中《天净沙·秋思》描绘了诗人在羁旅途中看到的秋天之景,由于在外奔波旅途劳顿,不禁触景生情,抒发了对家乡的深深思念,写下了这首被称为秋思之祖的小令。教学工具学生刚从小学升入初中,对诗歌的赏析能力较弱,对意象和意境特点的分析有待加强。诗歌的情感比较好理解,但是学生只体会到了思乡的感情,对于其他情感比如羁旅之苦较难体会,对情感的把握不够全面。教学资源这些图片都是从网上下载,元曲和马致远的简介通过一个虚拟主播的播报形式展现,这个播报视频是通过智影这个软件制作的,唱歌的两个视频是从网上下载,并按照课堂设计的需求进行了剪辑。教学目标1、通过反复吟咏把握诗歌内容、体会画面的意境特点 2、掌握诗歌运用的手法如情景交融、反衬手法 3、理解诗人表达的情感 教学重难点1、通过反复吟咏和用唱诗歌的形式即跨学科的教学方式把握诗歌内容、体会诗歌意象和画面意境的特点 2、理解诗人表达的情感教学方法     天净沙·秋思      &...(教案全文约1446字) 天净沙·秋思_叶老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-20 06:34:23  视频时长:45:18