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  3. 第三单元 从《渔家傲·秋思》中一探诗词鉴赏思路_易老师_三等奖_第一课时

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    学情分析九年级学生分析诗歌体裁及内容已经具备一定的能力，也对古代诗歌有着自己的一些思考和感受，这些都是孩子们学到的知识点，九年级教师要帮助他们把点串起来，成为一条知识线。所以本堂课把重点放在通过对范仲淹《渔家傲•秋思》的想象与赏析，帮助引导孩子找到诗词鉴赏的一般规律上，并知道如何去体会同类情感诗词中作者的心绪，以提高自身的诗词审美能力和情商。教学工具多媒体，PPT课件，朗读音频教学资源教学目标1、 知识与能力：①了解作者，背诵，默写；②熟练掌握“知人论世  ——  想象入境  ——  共鸣入情”这一鉴赏诗词的思路；2、 过程与方法：通过学生自读、听读、齐读以及创设情境导入、比较阅读的方法探究词人范仲淹的情感。3、 情感态度价值观：通过鉴赏古诗词感受古人生活，提升审美，培养学生热爱生活，奋发进取，不负青春的健康生活态度。 教学重难点【重点】熟练掌握诗词鉴赏的思路，领悟《渔家傲•秋思》一词中的情感【难点】比较阅读《苏幕遮•怀旧》教学方法情境教学法、自主学习法、朗读法、合作...(教案全文约1789字) 第三单元 从《渔家傲·秋思》中一探诗词鉴赏思路_易老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:45:33　 视频时长：00:46:38

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