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    学情分析《寓言四则》是部编教材七年级上册的最后一篇课文。四则寓言中，前两则《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自古希腊的《伊索寓言》，后两则是我国古代寓言故事。寓言往往借假托的故事寄寓意味深长的道理。其篇幅短小，主人公可以是人、神，也可以是拟人化的动植物，具有鲜明的讽刺性、哲理性和劝喻性。教学工具七年级的学生对于寓言这一文体并不陌生，对于短小精悍的寓言故事理解起来难度不大。所以本课拟从他们熟悉的寓言故事来激发兴趣，导入新课，感知内容，提炼主旨。但单元要求的“换一种眼光看世界”和对故事多角度解读应该是他们学习的难点，也是本节课需要老师引导攻克的重点。教学资源视频是用手机录频录制而成。教学目标1. 抓住关键词句，探究蚊子形象，归纳寓意，掌握阅读寓言的方法。2. 联结生活，思考寓言的现实意义。3. 学习蓄势陡转的写作方法。教学重难点教学重点:　抓住关键词句，探究蚊子形象，归纳寓意，掌握阅读寓言的方法教学难点:联结生活，思考寓言的现实意义，学习蓄势陡转的写作方法。教学过程一、慧识寓言【屏显】农夫与蛇的视频冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。...(教案全文约1064字) 蚊子和狮子_胡老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:26:16　 视频时长：39:25

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