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  3. 第二节 消化和吸收_第一课时

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Tag: 第二节　消化和吸收
    学情分析  1.生物课程标准中的要求：①消化系统由消化道和消化腺组成；②消化系统能够将食物消化，并通过吸收将营养物质转运到血液中。   2.本节在生物教材中的地位：“消化与吸收”一节承接“食物中的营养物质”，学生对消化的主要对象——大分子物质有了简单的了解，明白这些物质以及各种无机盐、维生素对身体的作用，再了解消化与吸收过程是符合逻辑顺序的。本节之后紧随消化与吸收相关的健康生活知识，让学生在学习科学知识的前提下，关注这些知识在生活中的应用，培养社会责任，让学生建构以消化与吸收为核心的概念体系。   3.教学内容与知识体系：“消化与吸收”一节可以概括为三个部分:（1）食物被消化的原因；（2）消化系统的组成；（3）食物的消化和营养物质的吸收过程。三个部分中，“食物被消化的原因”是学习消化与吸收的知识前提，“消化系统的组成”是消化与吸收的结构基础，“消化与吸收”是结构的基础上，系统功能的体现，三部分呈现逐步上升的逻辑关系。   但是本节内容太多，1个课时不足以完成所有内容教学，在学生对食物中已有的营养物质种类有了...(教案全文约1941字) 第二节 消化和吸收_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:43:28　 视频时长：45:46

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