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Tag: 消化和吸收 第二章　人体的营养(第2节 消化和吸收) 第二节　消化和吸收 食物的消化和吸收 人体对食物的消化和吸收
    学情分析  本部分内容承接前面所学的“消化”内容，并为后面要学的“血液循环运输营养物质”埋下伏笔。教材中本内容主要通过“资料分析”，引导学生得出“小肠是人体吸收营养物质的主要器官”这一结论，并了解营养物质随血液被运输到全身各处。编写中，遵循了从结构到功能，从感性认识到理性认识的认知规律。   本次授课，侧重点为“小肠适于吸收营养物质的主要结构特点”。考虑到学生生活经验有限，对“皱襞”及“小肠绒毛”的结构辨认不清，特地安排了观察大肠小肠实验。此外，增加了一个“光滑布”及“棉绒布”的吸水模拟实验，来帮助学生进一步理解“小肠绒毛”的作用及功能。 教学工具  七年级下学期的学生已经具备一定的生物学知识，了解了一部分生物学方法，并且思维活跃，有很强的求知欲，迫切想了解自己的身体结构。他们在日常生活经验对吸收有一定了解，但关于吸收过程及场所的知识比较缺乏，而这部分知识又比较抽象。因此，教学中我尽量采用观察实验、图片展示、高清视频等方法将内容直观化，让学生在课堂上动手动脑，帮助学生突破重难点，并且激发学习兴趣及提高团队合作能力。  ...(教案全文约1515字) 第二节 消化和吸收_范老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:00:54　 视频时长：00:13:59

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