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    学情分析九年级我所教的59、60、61班共有110人。从总体上说,59班学生的学习积极性还是比较强的,上课纪律也非常好。但两极分化现象比较严重,尖子生不够突出。学生各学科之间发展不平衡,存在着偏科的现象。其他两班学困生多。教学工具ppt、视频、活性炭、二氧化氮、红墨水教学资源教学目标了解金刚石和石墨的物理性质和用途,认识物质的性质和用途之间的关系;了解木炭和活性炭的吸附性;知道不同元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质。教学重难点教学重点:金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析,物质的结构、性质和用途之间的关系。教学难点:物质的结构、性质和用途的关系。教学方法自主学习指导法、讨论法教学过程第六单元课题1金刚石、石墨、C60(第一课时)一:复习旧知【提问】我们已经知道,物质由元素组成,由同种元素组成的纯净物叫做什么?【追问】由不同种元素可以组成不同种物质,同一种元素可以组成不同的单质呢?请大家讨论。能举例子说明吗?【小结】同种元素可以组成不同的单质。二:新授1、导入         ...(教案全文约1208字) 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60_第一课时_钟老师_钟老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 21:14:27  视频时长:00:44:14