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    学情分析本课有四部分内容。 第一部分是4个声母，配有一幅郊外游玩的情景图。爸爸和孩子在爬山，孩子手里拿着的收音机正在播放音乐，“播”提示“吧”的音，收音机收音机提示“b”的形，山坡的“坡”提示p的音，男孩T恤上的字母“p”提示p的形，两个孩子在山脚捉迷藏，小女孩躲在山洞门后，小男孩儿正蒙着眼镜用手摸，“摸”提示m的音，山洞门提示m的“形”。爸爸手中的拐杖提示“f”的形。 第二部分是bpmf与单韵母的拼读练习，包括三项内容：一是情境图下方的b-a-ba，提示了两拼音节拼读方法；二是借助图画，教学声母b和带调韵母的拼音；三是bpmf和ao iu相拼的拼读练习。 第三部分是“爸爸、妈妈”两个词语，其中“爸、妈”是本课要认的生字。 第四部分是本课要求会认的生字“爸、妈”，要求书写的字母bpmf的笔顺以及在四线格中的位置。 教学工具声母bpmf是部编版一年级上册教材的汉语拼音第三课，内容比较靠前，是拼音的基础。学生刚入学，对新环境的生活感到新鲜好奇，又因为环境的改变与学习方式的变化有些许不适。汉语拼音的学习内容本来有点枯燥，加上孩子年纪小，活泼好动，个性十足，所以，应尽可能的通过各种有...(教案全文约2109字) 3 b p m f_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:15:08　 视频时长：32:07

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